COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
Las competencias del siglo XX son un conjunto de competencias que debemos desarrollar en nuestros estudiante, estas competencias son:
Al desarrollar estas habilidades en nuestros estudiantes estaremos formando niños y niñas, Responsables, Autónomos, Flexibles, capaces de Resolver problemas concretos y con conocimientos cívicos, económicos, en convivencia global y transcultural.
Estas competencias las afianzaremos cuando el maestro deje de dictar, de memorizar, etc. necesitamos empezar a:
- Desarrollar la creatividad
- El Pensamiento Critio
- El Trabajo Colaborativo.
https://www.youtube.com/watch?v=Euoyp_es5Ao
https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4&spfreload=10
https://www.youtube.com/watch?v=B3I_UYEANqg&spfreload=10
https://www.youtube.com/watch?v=SbPGBAaAw8I&spfreload=10
DERECHOS DE AUTOR
Nos indica que nuestros documentos, textos, experiencias, escritos en total pueden estar a salvo si conocemos nuestros derechos hacia ellos. Dentro de los derechos de autor encontramos los derechos morales que hacen referencia a que "ningún artista puede renunciar o ceder bajo ninguna circunstancia"; también se encuentran los derechos patrimoniales que hacen referencia al " contenido económico y a la explotación de las obras".
CLUB DEL CACHARREO
Fue un espacio organizado por el Componente de Gestión de Cambio, cuando llegamos al lugar se nos proporcionó
un pequeño catálogo de aplicaciones, para ser trabajadas en clase.
Luego se nos invitó a ubicarnos en un stand que llevaba como título
Historia Táctiles en donde se nos
instó a escoger 12 láminas imantadas y ubicarla en una Tablet de imán. Luego se
nos sugirió que las agrupáramos de dos en dos pero que guardarán alguna
relación entre sí, a continuación se nos mencionó que escribiéramos una frase con cada par de
láminas. Esta fue una actividad muy creativa, y práctica. Este tipo de
actividades les gusta a los niños para salir de la rutina y sorprenderlos
.
Luego pasamos a un stand donde se encontraban Tablet se nos animó
prenderlas, a descargar aplicaciones y a desinstalarla. Lo que más me llamo la
atención fue con la aplicación CHROMVILLE.
El niño puede ver como su dibujo cobra vida, es genial.
Luego pasamos a un stand que llevaba como título PARES O NONES, la actividad consistía en
leer unos enunciados y con base a ellos encontrar las respuestas. Me sorprendí
al ver que sabía muy poco de las aplicaciones que se mencionaron y su uso. Al ver
todas estas herramientas que están a mi alcance me dio pena desconocer y me
propuse a consultar sobre el tema.
COMUNIDADES
VIRTUALES DE PRÁCTICA
PLANEADOR
EXPERIENCIA EN EL COP
Participar en
el COP me ayudo a reflexionar sobre mi quehacer pedagógico, que no me equivoque
en la carrera que escogí. Saber que mi aporte contribuirá en la construcción
del Modelo Pedagógico de Ciudad, me motiva a dar lo mejor de mí en cada clase,
que al compartir con los demás me ayuda a crecer como maestro y reflexionar en
las experiencias de los demás me ayudara a medirme sobre cómo estoy haciendo
las cosas, en hacer ajustes frecuentes.
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